鋼琴  

學鋼琴,當然要好好摸索鋼琴的內部構造。

把上下門板、譜架板、上頂蓋打開,鋼琴不再是大家熟悉的黑色,

幾乎每個學生都很好奇的想要看個究竟。

 

請小朋友一個一個音彈出來時,

有的先發現弦槌前後擺動.....

有的先發現綠色的後護架氈.....

有的先發現平衡釘上的號碼......

有的小朋友稱弦槌為“雞腿”.....

有的說琴弦看起來像天線......

有的不停變換踏板覺得好好玩.....

有的躲在下門板的地方用心聽每個不一樣的音色.....

有的用自己的方式尋找喜歡的音色.....

有的在琴鍵上說著動物的故事.....

有的想找出他家門牌號碼是對應哪個音.....

 

簡單快速的摸索一遍,孩子們幾乎可以明白“雞腿”和弦的關係。

問他們聲音從哪裡來?都會指著弦槌說“那裡!那裡!”

如果沒把門板、頂蓋拆開,他們大概會以為聲音是從琴鍵出來。(我承認,我小時候就是這麼想的

這就是我的用意,不告知答案,

而是陪著孩子們一起去尋找答案,這樣才能加深他們的印象。

看他們那好奇又興奮的樣子,真是太可愛了!

我最喜歡這時刻的他們了~

 

3-5歲是孩子學習的黃金時段,

這年齡層的孩子對音感、節奏與創意都特別敏銳。

因此,我希望可以給他們最大的自由發展空間,

盡量激發他們的創造力與好奇心,讓他們愛上音樂。

 

..........歡迎預約上體驗課.......... 

http://goo.gl/forms/G5s1rijmMJ

 

..........歡迎大家分享文章..........

幼兒音樂課  http://gerlynsp.pixnet.net/blog/category/5171444 

 

文章標籤
創作者介紹
創作者 GerLyn 的頭像
GerLyn

《用心玩音樂》

GerLyn 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()


留言列表 (3)

發表留言
  • CatherineStudio1
  • 很喜欢你的“打开琴板”。激发幼儿敏锐的观察与好奇心,续而启发他们的创造力。
    可惜本地的父母大多都太肤浅了,只在乎孩子可否弹得出曲子,根本就忽略了这部分。
  • 其實大部分的家長都比較傳統,他們較注重考試和比賽。
    這方面,台灣的情況比馬來西亞更嚴重.....
    錯過了2-5歲,要再激發創造力和音感真的需要付出雙倍以上的時間和努力。
    看看我們自己走過的路,我真的不想我的學生再錯過這些寶貴的東西。
    所以我們更應該堅持和大力推廣。
    我們一起來加油吧~~

    GerLyn 於 2015/07/27 00:24 回覆

  • Lee老師
  • 以後也想試試這個教學,如果可以第一二堂課我也想整節都上這個。
    不過我有遇到個問題,台灣家長第一二堂課,就想聽到他們的孩子會認音、會彈曲子了,這中間還要做一些課程調配。
  • 李老師,第一二堂課我也會教其他內容,這個只是其中一小部分。
    越小的孩子,一堂課要準備的內容越多。
    以3歲的孩子為例,我會準備4-5個內容,其中有新的內容,也有延續上一堂課學過的。
    他們的專注力只有那短短的2-5分鐘,沒辦法長時間停在一個內容。所以也要跟著他們的節奏與性格和當天的心情來變換。
    學前教育家長很重要,一定要先讓家長明白你教法的用意和學習方向。

    GerLyn 於 2015/07/07 12:25 回覆

  • Lee老師
  • 詩蓓老師,越小的孩子的確是會去做更多不一樣的活動,只是我一直在想要怎麼在短時間內在課堂中把他裝回去XDDD
    因為我也常常會把教材放在琴架上,看來是要常常拆解他,熟能生巧...
  • 哈哈哈哈哈

    GerLyn 於 2015/07/07 17:01 回覆

您尚未登入,將以訪客身份留言。亦可以上方服務帳號登入留言

請輸入暱稱 ( 最多顯示 6 個中文字元 )

請輸入標題 ( 最多顯示 9 個中文字元 )

請輸入內容 ( 最多 140 個中文字元 )

請輸入左方認證碼:

看不懂,換張圖

請輸入驗證碼