獅子2  

整首卡米爾·聖桑斯“動物狂歡節”曲長近30分鐘,

不太適合讓年紀太小的孩子一次聽完。

這次只選第一曲“序曲與獅子進行曲”,

加上我特製的獅子音效,再配合小朋友愛不釋手的拼圖磁貼,

帶著不同特征的獅子走進森林。

 

獅子1  

先來了解手中的獅子在做什麼,什麼特征,怎樣的叫聲等等...

即使只有3歲,他們也會跟隨不同的音樂情景變換不一樣的獅子。

時而隨著鋼琴的低音發出獅子吼叫聲,

時而模仿獅子威武的步伐,

小朋友已經迫不及待要變成獅子。

他們還把睡覺、和朋友玩、嗯嗯....加進去,

問他們有像嗎?他們堅定的指著某一樂段說“是這裡,獅子要去嗯嗯了....”

哈哈哈!好吧,就照著小朋友的意思吧~

 

之後再讓小朋友到琴鍵上找出獅子的聲音在哪個音域,并彈出獅子的叫聲,

他們一定會邊吼叫邊用自己的極限努力模仿。

 

大部分的音樂律動課,都是老師告訴學生現在的音樂是什麼情景、這一段是什麼動作.....

也許學生只是跟著老師的動作在比,并沒有時間自己思考.....

我的教學方式是以學生為主角,自己則在旁輔助與引導。

每一首音樂對每一個人的感受都是不一樣的,

就讓孩子自己聆聽,自己表達吧~

 

 

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《用心玩音樂》

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