節奏1   

針對已經認識拍子的小朋友,

還可以延伸不一樣的遊戲,加深印象。

 

圖1、老師先彈一組短短的節奏,小朋友要找出對的拍子,排出來再打出節奏。

圖2+3、每人設計一組節奏,表演給大家聽。

(圖2、她玩過N遍後,最後一次讓巧虎也來當小老師,哈哈)

圖4+5、小朋友當小老師,自己設計一組節奏,讓其他小朋友數拍子,再一起打出節奏。

 

小朋友當小老師時,他們的專注力和警覺性會大大提升

小朋友的學習方式就是要不斷的重複,把新元素烙印在腦里,

而現在的小孩,又不會乖乖讓你每次都重複一模一樣的遊戲.....

所以不能一次教得太深入,而是要循序漸進的做變化。 

 

我好喜歡州麗老師這套Music Rummy拍號遊戲卡~非常適合各個年齡層的學生。

設計非常雅緻,主題明確,價格合理,角落已經打好洞,方便分類和收藏。

除此之外,上下角印有拍號,可以延伸好多好玩的遊戲。

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