音符  

三歲孩子眼裡,音符是長什麼樣子的呢?

三歲孩子還不太會寫字,要如何讓他們畫音符呢?

 

音符7  

我唸出音名和拍子,請學生把音符擺在對的位置。

姐姐很快就完成了,弟弟也把兩個DO的符頭擺對,可是卻一臉苦惱的樣子....

一問之下才知道他在煩惱要怎麼把符幹變得更漂亮.....

他想把符幹弄成屋頂,形成一個家。

 

音符6

姐姐看到弟弟的作品後,轉身弄了這個。

屋裡有爸爸、媽媽、她和弟弟,蓓蓓老師和叔叔是兩個Do。

 

音符5a

跟著他們兩像是在玩接力,輪流幫音符變換不同的造型。

兩個Do是他和姐姐,三個圈圈分別是阿咪喵、巧虎和小獅子。

 

音符4

這是巧虎開的火車,還強調那些圈圈全部都在間內哦~

她故意安排放在間內,要和線上的Mi Mi Do不一樣。

想起姐姐剛來的時候,面對一堆的磁鐵玩具,她說“我不會拼....我不知道要拼什麼...."

不斷的鼓勵和引導,看著她一點一滴的進步,

到今天,她可以創造出這些作品,我心裡的喜悅是無法形容的。

 

音符3

這是阿咪喵和兩個baby的家。

完成作品後,靜靜欣賞自己的作品,還不忘稱讚自己,“我的Do Mi Mi好漂釀吔~”

 

音符2

他們越玩越起勁,要我多出幾個題目,

一下說需要太陽,一下說還要很多很多動物.....什麼什麼都要.....

最後弄出一個動物園。

 

當音符不再只是黑色.....

而是一個有趣的故事、一幅七彩畫、一個當下的心情.....

甚至在我眼裡,這些作品都是獨一無二的藝術品。

當枯燥的音符遇上一點點的創意時,

你還會認為認識音符是件困難的事嗎?

 

 

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